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親人 |
| 「賓」 |
所謂家合萬事興，家人間的相處重在和諧；只要把家人視為貴賓對待，便不會產生爭執不合。 |
| 「禮」 |
周公作周禮，是希望周王室一切依禮而行，由家推國，國家自然大治，可見禮的重要。 |
| 「篤」 |
唯有家人之間相互信賴甚篤，才能凝聚家庭的向心力，共同抵禦外敵。 |
| 「嫡」 |
在中國傳統的宗親制度中，嫡親被視為傳續家庭力量的途徑，嫡血親情往往高於禮法制度！ |
| 「血」 |
家族最重視血脈相承，父子間的血親傳承，永遠高過了手足間的嫡情。 |
| 「親」 |
血脈相承雖然很重要的，但是彼此親如家人、和樂融融更為重要。 |
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師父 |
| 「攜」 |
老師對於每一個學生的第一個印象和想法都是一樣的；因此也會盡心提攜每一個學生。 |
| 「協」 |
當學生在求教時遇到困惑難解，老師便會從旁協助學生成長。 |
| 「敦」 |
這個字的意思是「敦敦教誨」，意思是老師會努力教導學生為有用之人。 |
| 「重」 |
當學生的表現讓師父滿意，行事處世也很得宜，老師便會相對的重視學生。 |
| 「信」 |
相信這個學生的一切，就像相信一個孝順自己的兒子一樣，充滿信任沒有一絲的懷疑。 |
| 「忠」 |
唯有徒弟忠心對待，師傅便會將徒弟視為己出，遇到危險會不顧一切照顧徒弟安危。 |
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徒弟 |
| 「望」 |
取自「如仰泰山之高」之意，「望」的感覺就好比學生站在泰山下望著泰山頂上的老師一樣。 |
| 「稟」 |
當學生有事相求老師教導時，必須以虔誠的態度秉明心志。 |
| 「敬」 |
學生必須對老師有所尊敬，師生之間才能相儒以沫，彼此獲益。 |
| 「虔」 |
越尊敬老師，對老師的態度就會越虔誠，老師自然而然會把挖箱寶拿出來。 |
| 「悌」 |
所謂一日為師、終生為父，相處的越久，對待老師的態度就像是侍奉父母家長一般了！ |
| 「仁」 |
師徒二人沒有二心，即使遇到危險也會順利度過無所懼。 |
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愛侶 |
| 「意」 |
是初步的鍾意、喜歡，淺淺的，但是很清楚！並不是友情，而是愛情的初期面貌！ |
| 「戀」 |
是彼此雙方都有一定程度的愛戀了！ |
| 「牽」 |
當一對戀人，對彼此都已割捨不下，時時刻刻掛在心裡牽繫著對方。 |
| 「約」 |
是說兩人對於這段愛情，已經有一個初步的約定，但是還不到海枯石爛的地步。 |
| 「誓」 |
不消說！這已經是山盟海誓、海枯石爛的境界了。 |
| 「愛」 |
人說真愛難尋，鶼鰈情深的賢伉儷，讓人欽羨不已。 |
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朋友 |
| 「緣」 |
是淺交、偶識之意，所謂相逢即是有緣，其中還有意氣相投的味道。 |
| 「竹」 |
取自「交友當如君子」，而「君子之義當如信竹」，這已經是進一步的朋友了！ |
| 「誠」 |
是到了知己的地步，彼此坦誠相待、相知相惜。 |
| 「摯」 |
不但知己，而且已到剖心瀝膽的程度了，甚至在某些程度上面已可為這個朋友犧牲。 |
| 「盟」 |
就不用多說了！自然就是已經到了斬雞頭、灑狗血、燒黃紙的地步了！ |
| 「義」 |
朋友首重義，所謂義氣之交，知己可貴，摯友難尋，唯有義字，方能永存。 |
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幫會
